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Short-Term Longitudinal Study on School Life Adjustment of Children and Parents' Neglect/Abuse as Perceived by Children according to Gender and Grade
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 Title & Authors
Short-Term Longitudinal Study on School Life Adjustment of Children and Parents' Neglect/Abuse as Perceived by Children according to Gender and Grade
Kim, Hye Gum;
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 Abstract
This study explored the longitudinal relationships between school life adjustment and the parents' neglect/abuse as perceived by children according to gender. The participants were 5th and 6th grade children and the instruments were parents' neglect/abuse scale and school life adjustment scale. Using Korea Youth Panel data of Child Youth Policy Institute of Korea, 5th and 6th grade data were analyzed. The results were as follows: Neglect/abuse as perceived by children were different according to their gender and grade. Children who had perceived more parents' neglect/abuse were more likely to have difficulty in school life adjustment. The results of this study suggest that the appropriate interventions for the parents' neglect and abuse is needed by showing the stability of the child's perception of the parents' neglect and abuse during the 5th-6th grade.
 Keywords
short-term longitudinal study;school life adjustment;parents' abuse & neglect;
 Language
Korean
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