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An Analysis of Research Trends in Music Education for Young Children from 1985 to 2015
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 Title & Authors
An Analysis of Research Trends in Music Education for Young Children from 1985 to 2015
Kang, Eun Deok; Shin, Ji Hye;
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 Abstract
This study is aimed to suggest some of the right directions for young children`s music education in the future. For the purpose, we sampled 265 domestic theses and dissertations that were written over the past three decades between 1985 and 2015, which were analyzed by period of time, content, method and subjects. As for data analysis, statistical data on total frequency and percentage were obtained. The results were as follows: First, the largest number of the studies were implemented during the period from 2007 to 2010, and there was a rapid increase in the number of the dissertations. Second, in terms of the content of research, the biggest number of the studies were concerned about western music teaching methods and integrated teaching methods. The third most common research method was quantitative research. Specifically, experimental research was most prevalent. Fourth, regarding subjects, five-year-old preschoolers were the most common subjects. This study is of significance in that it provides basic information on the management of the Nuri curriculum and music education for young children.
 Keywords
music education for young children;research trends;
 Language
Korean
 Cited by
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