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The Analysis of Type Differences in Parenting Attitudes Clusters : Focusing on Parents` Emotional Expressiveness and Children`s Peer Competence
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 Title & Authors
The Analysis of Type Differences in Parenting Attitudes Clusters : Focusing on Parents` Emotional Expressiveness and Children`s Peer Competence
Kim, Mi Jin;
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 Abstract
This study investigates how naturally occurring parent groups form by using Schaefer`s two axes of affection-rejection and autonomy-control, it also aims to verify whether there is a significant difference in the parent groups` emotional expressiveness and children`s peer competence. A total of 201 kindergarten children between the age of 3 to 5 and their parents were given a questionnaire in order to investigate parenting attitudes and emotional expression. And children`s teachers measured their peer competence. SPSS 18.0 was used and clustering analysis was conducted according to different parenting attitudes. The first fathers` group was named the lacking-affection group, the second was the democratic-reception group, the third was the ignorance group and the last was the rejection group. For mothers` groups, the first was named the rejection group, the second was the autonomous-control group and the third was the reception-respect group. Parents` emotional expressiveness of each group had a considerable difference while there was no significant difference between children`s peer competence. This study was dedicated in deriving meaningful implications on the role of parents by investing the differences between each naturally occurring cluster.
 Keywords
Parenting attitude;Emotional expressiveness;Peer Competence;
 Language
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 Cited by
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