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: A Case Study of English Class as Liberal Education, Converged on Literature and Theatrical Performances for Cultivating Humanities
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 Title & Authors
: A Case Study of English Class as Liberal Education, Converged on Literature and Theatrical Performances for Cultivating Humanities
Choi, Jeong Mee; Lee, Ho Sun;
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 Abstract
Most universities have been concerned about Liberal Education; whether is it on universal truth, or on training job-specialists? In consequence, the curricula have been reformed and promoted diversely. In this aspect, has been developed as convergence education. I selected two easy and short texts and tried to make the students practice and memorize the dialogues as many as possible. At the end of the class, the students presented given assignments, with theatrical performance. This study carried out the research of students' presentation and theatrical performances on the basis of group study, together with a survey of the results of questionnaires and lecture evaluation. Therefore it was a exploratory study to check out significance of variables through the correlation analysis. The students' questionnaires showed the improvement of their English ability, together with their knowledge about literature and drama, cultivating humanities through the theatrical performance. It may be said that has achieved multi-functional effects of English class converged literature, theatre and humanities even for one semester.
 Keywords
Theatre;Literature;Humanities;Convergence;English as Liberal Education;
 Language
Korean
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