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Moderating Effect of Social Support on the Relationship Between Acculturation Stress and University Adjustment: Focused on Foreign Students Majoring Tourism at Universities in Korea
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 Title & Authors
Moderating Effect of Social Support on the Relationship Between Acculturation Stress and University Adjustment: Focused on Foreign Students Majoring Tourism at Universities in Korea
Yoon, Sun Y.;
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 Abstract
The purpose of this study is to identify the relationship between acculturation stress and university adjustment and moderating role of social support in Foreign students majoring tourism at universities in korea. Data was collected from 250 Foreign students. Then the data and hypotheses were examined using multiple regression analysis and hierarchial regression analysis using SPSS 18.0. The result of this study is as follows. Acculturation stress was negatively related with university adjustment and social support positively moderate the relationship between acculturation stress and university adjustment. Social support is suggested to reduce the negative results of acculturation stress and had a positive direct effect on university adjustment. Findings were this study provide a comprehensive understanding on university adjustment for Foreign students studying in korea. also, acculturation stress, university adjustment and social support were significant variable of institutional attachment. Finally, this study suggested that the university should develop international students program based on cultural difference and more studies are need to identify additional different factors that affect acculturative stress as well as to develop students intervention program for physical and psychological support.
 Keywords
Acculturation Stress;University Adjustment;Social Support;
 Language
Korean
 Cited by
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