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A Study on The Resident-Oriented Urban Design of Citizen Academy: Case of Gyong-gi Newtown Academy
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 Title & Authors
A Study on The Resident-Oriented Urban Design of Citizen Academy: Case of Gyong-gi Newtown Academy
Cho, Young-Tae; Lee, Jae-Joon; Choi, Suk-Hwan; Kim, Do-Young;
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 Abstract
This is a study regarding the efforts of the Gyong-gi Newtown Citizen Academy in Anyang Man-an Newtown and their role in shaping the urban design of their living environment. Our goal is to gauge how citizen participation may factor into the design process, from the early stages to the end result. The Newtown Academy diverged from the existing methods of a lecture centered approach to one that encouraged direct participation from the local citizens. We analyze the process and manner in which they drew up the plans. Our research focused on the winning proposal from the 2010 Citizen Academy Design competition, entitled 'Coexistence with Nature, Culture, History, Human - Eco-Cycle Man-an'. The Man-an team conducted regional analyses to come up with their own alternatives that would allow culture, leisure and nature to coexist in the space of their targeted area. The Newtown redevelopment promotion district reflected the actual implementation of the Man-an team's design. This study examines an urban design process in which citizens become directly involved, which presents the possibilities and directions of an urban design that is public and resident-oriented, in nature.
 Keywords
Urban Design;Citizen(Resident) Participation;Citizen Academy;Newtown;
 Language
Korean
 Cited by
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