Analysis of Research Methodologies and Contents of Papers in Journal of Engineering Education Research

'공학교육연구' 논문들에 대한 연구방법론과 내용의 분석

  • Kim, Jin-Soo (Dept. of Technology Education, Korea Nat'l Univ. of Ed.)
  • 김진수 (한국교원대학교 기술교육과)
  • Published : 2007.06.30

Abstract

The Korean Society for Engineering Education (KSEE) was founded in 1994, and the Journal of Engineering Education Research has published since 1998. The purpose of the study was to analyze the research methodologies and contents for all 126 papers which were published from 1998 to 2005. A statistical package SPSS(ver. 15.0) was used to analyze the coding data of all papers. The research contents were as follows: (1) A classification of the number of papers published according to year and researcher features (gender, institution, major field, number of authors, etc) was performed, (2) The analysis of research methodologies and contents of the papers published was performed, (3) Strategies to improve the quality of the journal were suggested by discussion from the analysis results. The results showed that the development research method was used most frequently, most papers were mode by major scholars of electrical and electronic engineering and scholars of Yonsei University made the most papers. In order to use the survey research method, the sampling methods were mainly used by total number, purposive, convenience, stratified sampling method, etc, questionnaire was used of 89.5%, descriptive statistics of frequency/% was used of 50%. To conduct the experimental research method, the models of nonequivalent groups posttest-only design and one-group pretest-posttest design were adopted, respectively. Finally, research strategies and new direction for improving the engineering education journal's papers at the section of discussion and suggestion were suggested.

Keywords

Engineering Education Research;Research Methodologies;Content Analysis;Subject Matter Education

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