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Curriculum Developments of Geospatial Information Studies for the Cyber University

공간정보 분야의 원격대학 교육과정 개발

  • 서동조 (서울디지털대학교 컴퓨터공학부) ;
  • 이성균 (서울디지털대학교 교육학부)
  • Published : 2009.12.28

Abstract

By 'National GIS Plan', various strategies and programs have been carried out for the professional training in the fields of geospatial information. The e-learning can make it possible to develop and manage the adaptable curriculums, to maximize the effect of the practical exercises, and to establish the cooperative systems with the industries. In this study, curriculums of the geospatial fields were developed and suggested for the cyber universities. These curriculums were divided into three stages, fundamentals, applications, and advances, and into three tracks, system development and construction, mapping and geospatial data construction, and practice and application, based on the current demands in geospatial industries. Owing to be the modularized structure, proposed curriculums would be easily adapted and updated to the change of the new demands.

Keywords

Geospatial Information;Curriculum;e-Learning;Cyber University

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