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Development of On-line Content Evaluation Standards for Informatics Gifted Students

정보영재를 위한 온라인 콘텐츠 평가 준거 개발

  • 김용 (한국방송통신대학교 평생대학원 이러닝학과) ;
  • 김정훈 (부산가톨릭대학교 보건과학대학 방사선학과)
  • Received : 2010.04.27
  • Accepted : 2010.07.01
  • Published : 2010.09.28

Abstract

Online content evaluation standards were suggested in order to improve quality of education for informatics gifted students in this paper. This evaluation standards were developed by thinking and learning style and characteristics of gifted students which were presented in preceding research. The evaluation standards were reviewed through reliability analysis as well as analysis of the characteristics of items and validity analysis by experts of informatics gifted student education sector. In the result of analysis, reliability of items has been very reliable. Level of difficulty and discrimination about the characteristics of items has also shown satisfactory value. Developed the evaluation standards has 5 evaluation categories such as "talent development", "Interaction", and others. It also has 11 evaluation factors and 40 evaluation items. The online content evaluation standards can be helpful and useful in order to develop qualitative online contents and select online contents for informatics gifted student.

Keywords

Informatics Gifted Student;On-line Content;e-learning;Evaluation Standards

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