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Improvement of basic Academic Skills for Junior College Students : Based on a Case Study of D College

전문대학 기초학습능력 향상 방안: D 대학 사례를 중심으로

  • 최길성 (동아방송예술대학 방송통신과) ;
  • 이승희 (동아방송예술대학 공통기초학부)
  • Received : 2011.03.02
  • Accepted : 2011.03.29
  • Published : 2011.04.28

Abstract

A lack of basic academic skills of junior college students has negatively impacted on the quality of vacational education and student dropout prevention, and yet it is true that there still are unclear alternatives or solutions to come up with that concern. As a way to find out the actual levels of basic academic skills of junior college students and educational efforts to improve these skills, the study investigated prior studies and benchmarked strengths and weaknesses of the related educational programs and supporting systems operated by ten junior colleges around the nation. Further, the study addressed emerging issues and challenges related to basic academic skills, based on the case study of D college. Major research methodologies included literature review, surveys for students and faculty members and focus-group interviews of faculty members in order to examine the states of students' basic academic skills in the area of language, in particular. Accordingly, the study proposed several suggestions with which educational practitioners could assist in supporting students to acquire improved basic academic skills(such as the development of a competence-based curriculum, implementation of reliable diagnosis tools and supporting educational systems for evaluating students' basic academic skills and upgrading of diverse teaching and learning resources and methods).

Keywords

Basic Academic Skill;Level of Basic Academic Skills for Junior College Students

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