A Comparison Analysis of Gender Sensitivity Among Faculty, Students, and Enterprisers in Engineering

공대 교수, 대학생, 기업가의 성인지력 비교 분석

  • Paik, Seoung Hey (Department of Chemistry Education, Korea National University of Education) ;
  • Cho, Susun (Department of Computer Engineering, Korea National Universtiy of Transportation) ;
  • Kim, Jung Hee (Charge d'affaires, WISET Chungbuk Branch)
  • 백성혜 (한국교원대학교 화학교육과) ;
  • 조수선 (한국교통대학교 컴퓨터공학과) ;
  • 김정희 (WISET 충북지역사업단 팀)
  • Received : 2013.08.25
  • Accepted : 2013.09.30
  • Published : 2013.07.30

Abstract

We surveyed perceptions of faculty, students, and enterprisers in engineering about gender issue in engineering. A total of 59 faculty members, 335 students (226 male, 109 female) of Korea National University of Transportation, and 28 employers of Chungbuk location were selected. The 25 survey questions for faculty, 30 for students, and 5 for employers were made. The analysis methods used included ${\chi}^2$ for cross analysis method. The results showed that faculty in general perceived differences between genders. They also perceived that women engineering students has a lack of leadership and low possibility of success in career in engineering. Also, they perceived disadvantages in application processes of women students. However, they expressed they did not reflect those factors in teaching and career advices. Women engineering majors showed low confidence in getting a job and success in career. They also thought they had no opportunities to gender-sensitive education in engineering courses. They were also very negative toward aptitude in engineering. These results were very similar to those of faculty. On the other hand, men students showed very low awareness of their women peers' perceptions. The perception of enterprisers was also different from faculty and students. These results indicate that there should be changes in perceptions of faculty and students in engineering for employments. For better education for women engineering majors, further research is needed.

Keywords

gender sensitivity;woman engineers;faculty;student;employer

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