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The Transformative Leadership of the Community Child-Care Center President and Its Effect on Organizational Effectiveness -the Mediating Effect of Teacher's Self-Efficacy-

지역아동센터장의 변혁적 리더십이 조직효과성에 미치는 영향 -교사효능감을 매개효과로-

  • 소선주 (남부대학교 사회복지학과) ;
  • 정민숙 (남부대학교 사회복지학과)
  • Received : 2013.12.18
  • Accepted : 2014.02.18
  • Published : 2014.02.28

Abstract

This study examines how the president's transformative leadership in community child-care centers influence organizational effectiveness through the mediation of teachers' self-efficacy. Survey has been conducted on teachers who work in community child-care centers in the Kwangju and Jeonnam region. The data is analyzed using Factor Analysis, Structural Equation Modeling and structural equation Modeling in order to test the relationship among the president's transformative leadership, teachers' self-efficacy, and organizational effectiveness. The results indicate that the transformative leadership of the president has a positive and significant effect on both teachers' self-efficacy and organizational effectiveness. Moreover, teachers' self-efficacy mediates the relationship between transformative leadership and organizational effectiveness. The results have implications for the importance of the president's leadership and suggest that governmental support should be directed towards the enhancement of the president's leadership in community child-care centers.

Keywords

Community Child-care Center;President of center;Tansformative Leadership;Effectiveness of Organization;Teacher's Self-Efficacy

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