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Analysis Study for understanding the Pre-Service Teachers' View about Middle School Teacher's Role

중등교사 역할에 대한 예비교사들의 인식 분석

  • Received : 2014.03.17
  • Accepted : 2014.04.11
  • Published : 2014.04.28

Abstract

The purpose of this study is to analyze the view of pre-service teachers' about middle school teacher's role using reflective writing. Pre-service teachers considered meaning of education is sympathy and discovery. Therefore they considered middle school teacher's role is discoverer of dream and subject master. The consideration of pre-service teachers' about education and middle school teacher's role was affected by their schooling experience. The conclusions drawn from this study are follows: First, the view of pre-service teachers' about teacher's role must not judgement according as former grouping on teaching profession. Second, The view of pre-service teachers about middle school teacher's role is different with reality. So middle school management should be improve to minimize foreseeing dilemma. Third, To do improve pre-service teachers' reflecting thought, various opportunity should be supported. Forth, it is need the institutional improvement and reflection for pre-service teachers' curriculum.

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