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The Influences between New Nurses' Nursing Performance, Emotional Intelligence, Self-resiliency and Core Self-evaluation

신입간호사의 정서지능, 자아탄력성, 핵심자기평가가 간호업무수행에 미치는 영향

  • 조옥희 (제주대학교 간호대학) ;
  • 황경혜 (수원과학대학교 간호학과)
  • Received : 2014.03.27
  • Accepted : 2014.07.01
  • Published : 2014.07.28

Abstract

This study is a descriptive research of investigating the correlation between new nurses' nursing performance, emotional intelligence, self-resiliency and core self-evaluation. The subjects were 114 new nurses working for less than 12 months at two different hospitals with over 800 beds located in Gyeonggi-do. Between July and November, this study collected the data measured by using a structured questionnaire survey for nursing performance, emotional intelligence, self-resiliency and core self-evaluation. As a result, it was found that there was a difference in the degree of nursing performance according to new nurses' education level, job satisfaction, and working position task satisfaction, and that the higher the emotional intelligence, self-resiliency and core self-evaluation were, the better the nursing performance was. As for emotional intelligence, education level, core self-evaluation and job satisfaction, it was found that they were variables to well predict the degree of nursing performance, and explained 33% of variance in nursing performance. Accordingly, it is necessary to provide actual field-adaptive training education including emotional intelligence and core self-evaluation other than nursing performance from new nurses' orientation in consideration of education degree and job satisfaction.

Keywords

Nurses;Nurse's Practice Patterns;Emotional Intelligence;Resilience;Self-assessment

Acknowledgement

Supported by : 제주대학교

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