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Effect of Bullying-Related Experience upon Bullying Conformity Types: The Mediating Effect of Ego-Resilience

초등학생의 따돌림 경험이 따돌림 동조에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로

  • 이현주 (김해대학 사회복지과) ;
  • 권수정 (동의과학대학 사회복지과)
  • Received : 2014.07.08
  • Accepted : 2014.09.02
  • Published : 2014.11.28

Abstract

The purpose of this study is to investigate the mediating effect which may operate within bulling-related experience and bulling conformity types in upper-grade elementary school children. The parameter name is ego-resilience. The participants in this research consisted of 445 upper-grade elementary school children. The main result are the following. First, bulling-related experiences had a direct influence upon bulling conformity types (attacker conformity to the victims. conformity, bystander) without using the parametric ego-resilience. Expecially, the bulling-related experience had a positive relationship with attacker conformity. Second, based on the analysis of the relationship between bulling-related experience and bulling conformity types, using the parametric ego-resilience, it was found out that the bulling-related experience have an effect on bulling conformity types both directly and indirectly. Concretely, the parametric ego-resilience has increased from victim conformity and bystander, but decreased from attacker conformity.

Keywords

Bulling-related Experience;Bulling Conformity Typescience;ego-resilience;Mediating Effect

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