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Factors Influencing Suicidal Ideation in Middle School Students

중학생의 자살생각에 영향을 미치는 요인

  • 이규현 (대전과학기술대학교 간호학과) ;
  • 권윤희 (대전과학기술대학교 간호학과)
  • Received : 2014.07.21
  • Accepted : 2014.10.08
  • Published : 2014.11.28

Abstract

This study was done to identify factors influencing suicidal ideation in middle school students. Data were collected by questionnaires from 673 middle school students in D metropolitan city. Measures were daily life stress, problem of life, social support, depression, and suicidal ideation. Data were analyzed using frequencies, means and standard deviation, t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, and multiple regression analysis with SPSS/WIN 19.0 version. The mean score for suicidal ideation of the participants was 1.22, out of a possible 5. There were significant differences in suicidal ideation according to religion, record, family structure, experience of school violence, and economy status. Suicidal ideation correlated positively with daily life stress, problem of life and depression and negatively with social support. According to the research, factors influencing suicidal ideation in middle school students were problem of life, depression, social support, daily life stress, and experience of school violence. Based on the outcomes of this study, it is necessary to design an intervention program that emphasizes the reducement of problem of life, depression, daily life stress, school violence and enhancement social support in order to prevent suicidal ideation in middle school students.

Keywords

Middle School;Student;Suicidal Ideation

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