Analysis of MBTI Heterogeneity Team Interaction in Creative Robotics Making and Programming Activity

창작 로봇 제작 및 프로그래밍 활동에서 MBTI 이질 성향 팀 상호작용 분석

  • Kim, Taehoon (Dept. of Electric, Electronic & Communication Engineering Education, College of Education, Chungnam National University) ;
  • Kim, Min-Woong (Graduate School of Industrial & Technology Education, Chungnam National University) ;
  • Jo, Han-Jin (Graduate School of Industrial & Technology Education, Chungnam National University)
  • 김태훈 (충남대학교 사범대학 전기.전자.통신공학교육과) ;
  • 김민웅 (충남대학교 대학원 공업기술교육학과) ;
  • 조한진 (충남대학교 대학원 공업기술교육학과)
  • Received : 2015.06.03
  • Accepted : 2015.07.20
  • Published : 2015.07.31

Abstract

The purpose of this study is to microscopically analyze the problem solving activities in creative robotics making and programming activity in order to investigate the characteristics of team interaction in accordance with MBTI disposition of team members in the creative robotics making activity in which the engineering education has a lot interest in the recent years. For the prosecution of this study, teams composed of 2 students targeting 30 students who were at the related department of engineering education in the college of eduction, A university located in Daejeon were organized. In addition, individual propensities of team members, in other words, team dynamic structure and team interaction were analyzed through microscopical analysis of the problem solving activities in creative robotics making and programming activity. The results of this study showed that there was a static correlation between the organization of MBTI Heterogeneity team and the interaction of team members, and also there was a positive interaction of team members in organizing MBTI Homogeneity team in area of Thought (T) - Feeling (F). In addition, mutual complement to solve the problems was carried out and the problem-solving capability was shown in the course of the communication along with the organization of MBTI team of extreme heterogeneity.

Keywords

Engineering education;Making Creative Robot;Robot Control Programming;Activity of Problem Solving;Team Dynamics;Team Interaction

Acknowledgement

Supported by : 한국연구재단

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