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A Case Study on Core Value Education in Large Corporations in Korea

국내 대기업의 핵심가치 교육 사례연구

  • 이진구 (한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원) ;
  • 박순원 (한국기술교육대학교 테크노인력개발전문대학원) ;
  • 전기석 (현대엔지니어링)
  • Received : 2015.05.07
  • Accepted : 2015.06.01
  • Published : 2015.06.28

Abstract

These days, corporations which are eager to improve employees' performance and focus on consistent management highlight core values and core value education. The purpose of this research is to present a case study on the core value education administered by large corporations, to analyze and compare them, and finally present implications for the core value education. For this purpose, 5 large corporations in Korea have been selected. The data was collected from secondary sources and through interviews with the present and former educators in charge of core value education of those corporations. This study found that 5 large corporations commonly considered their core value as a main source of competitiveness and focused on the systematic core value education. But at the same time, each of them chose its own way to educate employees. Their strategies, management methods, and connection to the personnel policy differed in details. 5 large corporations were shown that they reached the level of understanding and empathy, but only 2 large corporations were interviewed as to reach the level of practice. To make core value internalized in the employees' thoughts and acts, it is required to strengthen alliance between core values and work which encourages worker's real practice in their daily lives, to have a diverse curriculum according to the work categories and regions, and to emphasize the connection with other policies especially evaluation policy.

Keywords

Core Value;Core Value Education;Large Corporation;Case Study

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