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Study on the Effectiveness of Strength Perspective-based Case Management Education Program -Focused on Employees in the Long-term Mental Health Care Facilities-

강점관점 사례관리 교육 프로그램의 효과성 연구 -정신요양시설 종사자를 대상으로-

  • 오영림 (용인송담대학교 사회복지과) ;
  • 정선미 (단국대학교 상담학과)
  • Received : 2016.09.23
  • Accepted : 2016.10.24
  • Published : 2016.11.28

Abstract

The purpose of this study is to develope a case management education program for employees in the long-term mental health care facilities to reflect strength perspective and analyze the program's effectiveness. The participants in this study were 30 employees working in the long-term mental health care facilities in Seoul and Gyeong-gi regions(15 each), and the program's effectiveness was verified with those participants. The total 13 sessions of the education program was offered: three hours per session, and one session a month. The perception on clients(social distance, attitude towards mentally disorder people) and workers' competence(burnout, empowerment) were used as the measuring tool to verify the effectiveness of case management education. For data analysis, technical statistics and t-test were used in this study. As a result of the analysis, the social distance between the employees in the long-term mental health care facilities who participated in the case management education and clients decreased in relation with perception on clients, and attitude score towards clients improved. It was also verified that burnout decreased, and that empowerment improved in relation with the competence of the employees in the long-term mental health care facilities.

Keywords

Strength Perspective;Case Management;Long-term Mental Health Care Facility;Program Development;Effectiveness;Empowerment

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