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The Effect of Self-esteem and Communication Competence on Clinical Practice Stress of the Nursing Students

간호 대학생의 자아 존중감과 의사소통능력이 임상실습 스트레스에 미치는 영향

  • 양선이 (제주한라대학교 간호학과)
  • Received : 2016.04.22
  • Accepted : 2016.06.21
  • Published : 2016.09.28

Abstract

The purpose of this study aimed to find the effect of self-esteem and communication competence on clinical practice stress of the Korean nursing students. A total of 198 nursing students participated in this study. Data collection was conducted through the use of questionnaires constructed to include the Rosenberg Self-esteem Scale, Global Interpersonal Communication Competence, and the Clinical Competence Scale. As a result, self-esteem, communication competence, and clinical practice stress of the Korean nursing students were found to be(Self-esteem: $3.4{\pm}0.57$; Communication competence: $3.5{\pm}0.42$; Clinical practice stress: $3.6{\pm}0.58$). Also, the nursing students with female(85.4%), experience of simulation on clinical training(72.2%) were found to have significantly higher clinical practice stress. Moreover, there were significant correlations between self-esteem and undesirable role model(r=.156, p=.029), communication competence and clinical practice stress(r=-.329, p<.001). The factors affecting clinical practice stress were communication competence, gender, satisfaction of clinical practice, and experience of simulation on clinical training. They amounted to 27.8% in clinical practice stress. The results indicate a need to develop effective teaching methods and learning strategies to decrease clinical practice stress of the nursing students.

Keywords

Self-esteem;Communication Competence;Clinical Practice Stress;Nursing Students

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