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Foreign Language Education of Korean Peninsula: Insights from Nogeldae

『노걸대』 분석을 통해서 바라본 우리 반도의 외국어 교육

  • 김정렬 (한국교원대학교 초등교육과)
  • Received : 2017.03.13
  • Accepted : 2017.04.05
  • Published : 2017.06.28

Abstract

This paper aims to investigate the value and resilience of Nogeoldae which was written at the end of Koryo dynasty and has been used as the most important foreign language education materials throughout the 500 years of Chosun dynasty. To this end, 106 volumes of dialogues, 12 of meeting, 17 of lodging, 21 of Daedo bound, 34 of Daedo lives and 11 of return in Nogeoldae are analyzed by an average length of the sentences, an average length of words, type-token ratio, number of words before main verbs and number of words before nouns to identify the progressive degree of the complexity. The result of the analysis shows that Nogeoldae presents a desired progressive complexity found in modern foreign language textbooks.

Keywords

Nogeoldae;Sentence Complexity;Sequence;Vocabulary Analysis;Communicative Function

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