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Development and Effectiveness of Parent's Autobiography Writing Program

부모 자서전 대필 프로그램의 개발 및 효과

  • 정구철 (삼육대학교 상담심리학과)
  • Received : 2017.06.23
  • Accepted : 2017.08.02
  • Published : 2017.09.28

Abstract

This study was conducted to develop a parent's autobiography writing program and to verify its effectiveness. The subjects were 82 college students(52 students in the experimental group and 30 students in the control group) in an university in Seoul. The research design was a nonequivalent control group pretest-posttest quasi-experimental design. The effectiveness of the program was verified by ANCOVA using the SPSS 23.0 program. Parent's autobiography consisted of prologue, childhood, adolescence, adulthood, and epilogue. Each chapter of the autobiography consisted of a part of the growth narrative describing the main events of the parents and a part of the introspection narrative describing the writter's feelings. As a result of analysis, first, the parent's autobiography writing program significantly promoted parent-child relationships. Second, parent's autobiography writing programs significantly increased parent-child attachment. Third, parent's autobiography writing programs showed a significant increase in parent-child communication. Based on the results of this study, we discussed the effect and application possibility of the parent's autobiography writing program.

Keywords

Autobiography;Family Relationship;Attachment;Communication;Writing Program

Acknowledgement

Supported by : 삼육대학교

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