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The Mediating Effect of Ego-resilience on the Relation between Parental Attitude Perceived by Adolescence and Self-Regulated Learning Ability

청소년이 지각하는 부모양육태도와 자기조절학습능력과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과

  • Received : 2018.09.18
  • Accepted : 2018.10.22
  • Published : 2018.10.28

Abstract

The purpose of this study was to review the relationships among parental care and parental overprotection perceived by adolescence, their ego-resilience and self-regulated learning ability. For this purpose, a total 2,002 students were selected from the seventh data sets of the Korean Child and Youth Panel Survey(KCYPS). More specifically, samples were composed of 1st graders in middle schools(n=2,002). As a result, first, the perceived parental care had significant effects on the self-regulated learning ability both directly and indirectly through ego-resilience. Second, the perceived parental overprotection had effects on their self-regulated learning ability mediated by ego-resilience. But the effect of parental overprotection was less than the effect of parental care. This study implies that parental care attitude and ego-resilience play important roles in the continuous development of adolescents' self-regulated learning ability.

Keywords

Parental Attitude;Self-regulated Learning Ability;Ego-resilience

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