• Title/Summary/Keyword: 공학교육

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Engineering and Gender: How to Deal with It in Engineering Education? - From the Experiences of Women Into Engineering (WIE) Program in Korea - (공학과 젠더: 공학교육에 어떻게 적용할 것인가? - 여학생 공학교육 선도대학 (WIE) 사업 분석과 운영 경험을 중심으로 -)

  • Han, Kyong-Hee;Park, Joon-Hong;Kang, Ho-Jung
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.13 no.1
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    • pp.38-51
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    • 2010
  • This article is a theoretical and empirical study of engineering and gender, and also explores the policy development of WIE program. WIE in Korea aims to foster talented women engineers through the introduction of gender-sensitive engineering education system, field-adaptive skill improvements of women students, and industry-university collaborations. This study examines gender perspectives to analyze our WIE program. It is important to recognize that it's not enough to acquire institutional and structural equity in developing women in engineering. Above all, we should note our situations that has frustrated women's career development in engineering. In university education, we need to improve the engineering faculty's recognition of gender equity. Efforts to establish the professional identity of women engineers, involvement of men and women students, and building of women engineers' network are necessary elements to implement successful WIE program. Additionally, we discuss that policy support to WIE program should be continued and enlarged in university level.

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e-기계공학 교육에 대한 소개

  • 송동주
    • Journal of the KSME
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    • v.43 no.12
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    • pp.32-36
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    • 2003
  • 이 글에서는 공학교육인증, 새로운 e-기계공학 교육 방법의 모색, 멀티미디어, 인터넷을 활용한 e-기계공학 교육, 인터넷을 활용한 원격교육 등에 대해 소개한다.

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공학교육인증을 위한 정보보호학 심화프로그램

  • Chung, Weon-Il;Ha, Jae-Cheol
    • Review of KIISC
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    • v.19 no.1
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    • pp.75-82
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    • 2009
  • 공학 교육의 질적인 향상을 도모하여 국제 경쟁력을 갖춘 공학기술 인력을 배출하기 위해 한국공학교육인증원에서는 교육프로그램 기준과 지침을 제시하고, 이에 대한 인증 및 자문을 수행하고 있다. 본 고는 한국공학교육인증원의 공학교육인증 요구사항을 만족시키기 위해 호서대학교 정보보호학과에서 운영하고 있는 정보보호학 심화프로그램에 관하여 기술한다.

A Design of Curriculum Considered Experimental Design & Analysis for Enhancing Engineer's Problem-Solving Ability (공학자의 문제해결능력 향상을 위한 실험계획 및 분석을 적용한 교육과정의 설계 -기계공학계열의 학과를 중심으로-)

  • Lee, Joong-Soon;Kwak, Hyo-Yean
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.11 no.1
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    • pp.34-47
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    • 2008
  • The purpose of this paper is to design the curriculum by considering the experimental design and analysis for enhancing an engineer's creative problem-solving ability. This ability is one of the important objectives in modern engineering education. To achieve this purpose, first, it is suggested that the experimental design and analysis, a specific area of engineering education, is highly relevant to the creative problem-solving ability, one of the basic engineering competencies and of the final goals in engineering education. And also, the curriculum already introduced the experimental design and analysis in departments of mechanical engineering of universities are surveyed and reviewed. 59 papers are also analyzed to know how engineers applicate the knowledge of the experimental design and analysis to their activities. Finally, the module of engineering education curriculum introduced the experimental design and analysis to enhance effectively the engineer's creative problem-solving ability is suggested.

Student Achievements Validation & Interactive Outcomes Rating System: ${\copyright}SAVIORS$ (공학교육인증을 위한 학사지원시스템의 개발과 적용 : ${\copyright}SAVIORS$)

  • Yu In-Keun
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.8 no.3
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    • pp.17-25
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    • 2005
  • Changwon National University has been developing and using a computerized supporting system named SAVIORS for ABEEK(Accreditation Board for Engineering Education of Korea) related tasks since the year of 2001. The main purpose of the development of SAVIORS is to totally computerize all tasks related to ABTEK so that faculty staff may perform their job as readily and efficiently as possible. In this paper, detailed functions and utilization records of the SAVIORS are introduced for sharing the advantages of the system with other institutes.

Efficiency Improvement in Engineering Education by Combining Online Contents and Self-driven Team Study Materials (온라인 콘텐츠 및 자기주도적 팀별 오프라인 학습자료 활용을 통한 공학교육의 효율제고)

  • Ju, Young-Hee;Park, Chang-Ho
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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    • pp.225-226
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    • 2011
  • 인터넷 활용 보급과 초고속 통신망의 확대는 능동적 학습, 상호작용적 학습, 협력학습 등의 원리들을 구현할 수 있다는 점에서 그 교육적 가치는 매우 높다. 즉, 개방적이며 상호작용적인 특성을 지니는 교육 체제로의 변화와 함께 우리들의 학습에 융합시킬 수 있는 컨텐츠가 필요하다. 본 연구의 목적은 학습자 중심의 자기주도적 공학교육 컨텐츠 개발에 대한 실질적인 방법을 제시하고자 한다. 교육 패러다임의 변화로 인하여 온 오프라인 컨텐츠의 활용이 높아지고 있으며 온라인학습을 통한 교수학습의 용이성과 오프라인을 통한 직접적 학습 피드백, 팀플레이 자료구성 및 발표 등의 컨텐츠가 추가적으로 필요하다. 또한, 기본적인 공학교육에 바탕하여 최신 정보에 대해 주도적이며 자발적인 학습과정을 통해 알아보고 그 정보의 분석과 발표를 통하여 효율적인 학습효과를 얻을 수 있다. 결론적으로, 정부에서의 국내 공학교육의 재정적인 지원 및 공학교육에 대한 대학 간의 교류를 더 마련해야하며 꾸준한 지원 및 교수학습의 방법과 전략에 대한 세부적인 연구와 개발이 필요하다고 본다.

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국가시책상 요구되는 기계공학교육의 내용과 방향

  • Lee, Deok-Seon
    • The Science & Technology
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    • v.5 no.10
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    • pp.27-30
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    • 1972
  • 주요내용 1.공학교육의 방향설정의 근원은 National Requirements와 social Needs에 입각하여야 한다.2.우리나라 산업사회가 국내 기계공업에 대하여 바라고 있는 기술개선사항은 정밀성 내구성을 향상시키고 보다 균질한 제품을 생산하여 줄것을 원하고 있다.3.산업사회의 이와같은 Needs를 감안하여 우리나라 기계공학교육은 기계설계를 공학교육의 구심점으로 하여 교과를 편성할 것이며 소성가공에 대한 기계공학과 공업재료 및 열처리교육등을 더욱 강화하여야 할 것이다.4.국가ㆍ사회에 유위한 인재의 양성을 위하여는 대학ㆍ및 정부의 연계가 무엇보다도 긴요하다.

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A Study of Development of Brand Up Program in Engineering Education (공학교육의 브랜드제고 프로그램 개발연구)

  • Baik, Ran
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.16 no.5
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    • pp.3-8
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    • 2013
  • 본 논문은 창의성교육 프로그램 개발 방향으로 창업교육에 대한 실행방안을 연구 및 기획한 논문이다. 창업의 현황과 문제점을 토대로 교육프로그램 개발하고 공학교육의 창의적 능력 및 정보기획과 분석력 개발교육을 통해 공학교육의 질 제고를 위한 새로운 모델을 제시하고 있다. 본연구의 기초는 공학인증프로그램의 설계교과과정의 내실화가 기본바탕을 이루고 있으며, 교육과정에 추가되는 softskill의 활용도 아울러 요구되고 있다. 특히 설계교과과정의 정점을 이루고 있는 캡스톤디자인(종합설계교과목) 교육성과의 활용도를 적극 활용할 수 있는 기회를 제공하고 있다.