• Title, Summary, Keyword: 동기

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Short-term Stable Characteristic Analysis of the Synchronized Clock in the Synchronization Network and SDH Based Network (동기망과 동기식 전송망에서의 동기클럭 단기안정 특성 분석)

  • Lee, Chang-Gi
    • The KIPS Transactions:PartC
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    • v.8C no.3
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    • pp.299-310
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    • 2001
  • 동기망과 동기식 전송망을 설계할 때에는 동기클럭의 단기안정 클럭특성과 이에 따른 망구성 노드수가 중요하게 고려되어야 할 사항이다. 또한 동기망과 전송망을 동시에 고려하여야 한다. 만일 전송망 만을 고려한다면 동기망에서의 발생할 수 있는 클럭성능 저하를 반영시킬 수 없기 때문이다. 지금까지의 연구는 주로 동기식 전송망만을 적용하여 연구되었다. 본 논문에서는 동기망과 동기식 전송망을 통합 고려하고, 최악의 원더생성을 적용하였을 때의 세가지 클럭상태에 따른 망동기클럭의 MTIE와 TDEV 특성을 얻었다. 또한 현 ITU-T 규격을 적용하여 세 가지 클럭상태에 따른 최대 망 구성 노드수를 구하였다.

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Relationships among Academic Stress, Academic Motivation Types and Mathematics Learning Motivation of Middle School Students (중학생의 학업스트레스와 학업동기유형 및 수학 학습 동기의 관계 분석)

  • Kim, Bumi
    • School Mathematics
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    • v.16 no.1
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    • pp.157-180
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    • 2014
  • This study investigated relationships between academic stress and mathematics learning motivation focusing on the mediating effect of academic motivation types. It also tested differential structural relationship among the variables in the high vs. low academic achievement level groups and the boys vs. girls of middle schools. The participants were 952 second graders from five middle schools. Student scores from the standardized tests that were developed to assess the students' academic stress, mathematics learning motivation, and three types of motivation (amotivation, controlled motivation, and autonomous motivation) were used in this study. The results demonstrate that there were significant differences in the relationship patterns of the research variables. Correlation analysis provided evidences that academic stress was negatively related with mathematics learning motivation and autonomous motivation but positively related with amotivation and controlled motivation. Also, mathematics learning motivation was negatively related with amotivation and controlled motivation but positively related with autonomous motivation. Structural equation modelling analysis provided the evidence that the full mediation model was a significant, in that the students' types of academic motivation mediated the effect of academic stress on mathematics learning motivation. Multiple group analysis revealed that there were group differences in the path coefficients of the structural model. But the academic stress showed negative influence on the mathematics learning motivation via amotivation and autonomous motivation in all groups.

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The Effect of Participating Motives for Lifelong Education on the Releasing of Controlled Inferiority, the Gratification of Retained Desire, and Voluntary Resocialization (평생교육 참여 동기가 통제된 열등의식 해소, 유보된 욕망 충족, 자발적 재사회화에 미치는 영향)

  • Kim, Chulho
    • Journal of Digital Convergence
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    • v.12 no.11
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    • pp.515-530
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    • 2014
  • The purpose of this research is to examine the empirical effect of participating motives for lifelong education on the releasing of controlled inferiority, the gratification of retained desire, and voluntary resocialization. The motives for lifelong education were divided into an external viewpoint focusing on consumers' behaviors and an internal viewpoint based on activity of the ego. External motives were divided into pragmatic, entertaining, and relational motives, while internal motives were divided into self-realization, self-existence, and self-participation motives. The results show that the pragmatic motive and the self-realization motive, the entertaining motive and the self-existence motive, and the relational motive and the self-participation motive are highly related to each other. It was found that the pragmatic motive and the self-realization motive affected the lifelong education participants' release of controlled inferiority relatively stronger, the entertaining motive and the self-existence motive affected participants' gratification of retained desire relatively stronger, the relational motive and the self-participation motive affected participants' voluntary resocialization relatively stronger.

A Collaborative System Supporting the Synchronous Web Browser Sharing (동기적 웹 브라우저 공유를 지원하는 협동작업 시스템)

  • Kim, Mun-Seok;Seong, Mi-Yeong
    • The KIPS Transactions:PartB
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    • v.8B no.3
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    • pp.283-287
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    • 2001
  • 컴퓨터를 이용한 협동작업은 공간적으로 분산되어 있는 여러 작업자들이 동기적 EH는 비동기적으로 협력할 수 있게 함으로써 보다 신속하고 정확하게 작업을 진행할 수 있게 한다. 최근의 협동작업 분야의 급속한 발전은 이제 더 이상 웹 상에서의 협동작업 도구를 메일, 채팅, 화이트보드, 화상회의 등에 한정하지 않고 웹 응용 프로그램들을 협동작업 도구에 포함시키기에 이르렀다. 본 논문에서는 공간적으로 분산되어 있는 여러 작업자들이 상용 웹 브라우저를 이용하여 웹 문서와 웹 데이터베이스 내용을 공유함으로써 보다 효율적인 협동작업을 할 수 있는 시스템을 소개한다. 본 논문에서 소개하는 시스템은 주소 동기화(URL Synchronization), 스크롤 동기화(Scroll Synchronization) 및 윈도우 크기 동기화(Window Size Synchronization) 기능을 제공하여 사용자들이 서로 다른 터미널에서 웹 브라우저를 동기적으로 이용할 수 있게 한다. 주소 동기화는 인터넷 브라우징의 이동과 방향을 동기적으로 제어해주고, 폼 동기화는 웹 페이지 입력을 실시간으로 보여준다. 스크롤 동기화는 웹 페이지의 스크롤을 동기적으로 제어하여 웹 브라우저의 출력 내용이 길어질 경우에도 문서 안의 같은 부분을 공유 할 수 있게 하며 윈도우 크기 동기화는 윈도우의 길이와 넓이를 맞춰준다.

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Transmission system design for synchronized data service on digital data broadcasting environment (디지털 데이터 방송 환경에서 동기화 데이터 서비스를 위한 전송 시스템 설계)

  • Lee Yong Ju;Park Min Sik;Choi Ji Hoon;Choi Jin Soo
    • Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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    • pp.201-204
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    • 2003
  • 본 논문에서는 디지털 데이터 방송에서 동기화 데이터 서비스를 제공하기 위한 전송 시스템과 이를 이용한 동기화 데이터 서비스 방법을 제안한다. 데이터 방송을 통해 전송되는 부가 데이터는 그 특징에 따라 비동기, 동기, 동기화 데이터로 구분된다. 이들 중 동기화 데이터는 사용자의 선택에 의해 데이터 방송 수신기에서 재생되는 비동기 데이터와는 달리 비디오 또는 오디오의 특정 장면에 통기되어 재생될 수 있는 데이터고서, 데이터를 전송하는 단계에서 데이터가 재생되어야 하는 시전의 시간 정보인 재생시각이 함께 전송되는 특징이 있다. 동기화 데이터의 이와 같은 특징으로 인해 현재 대부분의 데이터 방송에 사용되고 있는 비동기 데이터 서비스를 위한 전송 시스템은 동기화 데이터의 전송에는 부적합하며, 동기화 데이터 서비스를 위해서는 새로운 전송 시스템에 대한 연구가 필요하다. 본 논문에서는 데이터 방송을 동해 동기화 데이터 서비스를 제공하기 위해 기존의 비동기 데이터 전송 시스템에 MPEG-2 오디오/비디오 TS(Transport Stream)를 출력하는 장치와 동기화 데이터를 다중화 하는 장치를 추가한 새로운 동기화 데이터 전송 시스템과 이를 이용한 동기화 데이터 서비스 방법을 제안한다

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망동기 기술(III)

  • Choe, Gyu-Seok
    • 정보화사회
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    • pp.47-51
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    • 1991
  • 본지는 지금까지 2회에 걸쳐 동기의 기본개념과 동기방식에 대해 데이터전송시의 동기, 다중화장치의 동기, 네트워크의 동기로 각각 구분하여 설명했다. 이번호에서는 마지막으로 동기망 품질기준과 이에 따른 국내 기준에 대해 알아본다.

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An Improved Keystream Synchronization using Autocorrelator (자기 상관기를 이용한 개선된 키 수열 동기 방식)

  • 이훈재
    • Journal of the Korea Institute of Information Security & Cryptology
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    • v.8 no.2
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    • pp.37-46
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    • 1998
  • 본 논문에서는 스트림 암호 구현 시 하드웨어 설계가 용이한 고속 자기 상관기와 이를 이용한 개선된 키 수열 동기 방식을 제안하였다. 제안 방식은 키 수열 동기시 잡음이 무선 채널에서도 동기를 유지할 수 있는 고속, 고신뢰도 초기 키 수열 동기 방식이며, 기존 방식보다 복잡도를 크게 줄 여서 하드웨어 구현이 용이하도록 하였다.

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Algorithm for Synchronization and Joint Operation of DVB-T Receiver Modems (유럽형 디지털 지상파 방송 수신기 모뎀의 동기화 및 시스템 연동 알고리듬)

  • 김용정;한동석;김기범;최진규
    • Journal of the Korean Institute of Telematics and Electronics S
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    • v.36S no.5
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    • pp.12-20
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    • 1999
  • 본 논문에서는 DVB-T (digital video broadcasting-terrestrial) 수신기의 동기화 알고리듬과 각 동기단 사이의 연동 알고리듬을 제안한다. OFDM( orthohonal frequency division multiplexing) 수신단에서는 프레임 동기, 반송파 동기, 심볼 타이밍 동기가 요구되어진다. 기존의 반송파 동기 방법은 부반송파 간격의 정수배 주파수 옵셋 보상 후 잔존해 있는 주파수 옵셋이 -0.5×(부반송파 간격) 혹은 +0.5×(부반송파 간격)에 가까운 값을 가질 때 많은 시간이 소요되는 문제점을 가지고 있다. 본 논문에서는 시스템의 복잡도를 그대로 유지 하면서 초기 동기화 시간을 줄일 수 있는 반송파 동기 알고리듬을 제안한다. 그리고 DVB-T모드를 추정하는 알고리듬을 제안하고 반송파 동기 추적루프와 심볼 타이밍 동기 추적루프를 동시에 동작시킴으로써 초기 동기화 시간을 추가적으로 줄일 수 있는 심볼 타이ALD 동기 알고리듬을 제안한다. 그리고 전체 수신기 모델의 연동 방안을 제시한다.

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Factors Affecting English Learners' Learning Motivation (영어 학습자의 학습 동기에 영향을 미치는 요인)

  • Shin, Myeong-Hee;Kim, Kwang-Hwan
    • Journal of Digital Convergence
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    • v.10 no.9
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    • pp.443-448
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    • 2012
  • This study aims to investigate the relationship between various motivational factors and to identify other causative components affecting English learners' learning motivation(From March to Jun, 2012). In case of integrative motivation and instrumental motivation, there was a statistically significant difference among those who have studied in other countries. However, in the case of negative motivation, there was a statistically significant difference among those who have no learning experience in other countries. English learners' learning motivation between the students majoring in Liberal Arts and Others, learning contents and teaching methods were significant factors.

A Study on Use Motivation of SNS and Communication Behavior (SNS의 이용동기와 커뮤니케이션 행동에 관한 연구)

  • Kim, Hyung-Suk
    • Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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    • v.13 no.2
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    • pp.548-553
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    • 2012
  • The purpose of this study is to explore how use motivation of SNS influences communication activity and SNS media engagement. The major findings are as follows. First, three Factors are identified from the result of scale purification through exploratory factor analysis(EFA) on use motivation of SNS. Three factors of SNS use motivation are information/knowledge acquisition motivation (IKAM), communication/relationship maintaining motivation(CRMM), opinion/information presenting motivation(OIPM). It is found that a significant difference on CRMM between sex. Second, CRMM and OIPM are statistically significant to communication activity. Third, IKAM and CRMM are statistically significant to SNS media engagement.