• 제목, 요약, 키워드: Engineering Ethics

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지식기반사회 공학교육의 발전방향 탐색: EAC를 넘어 EAL로 (A Search for Directions in Engineering Education Development in a Knowledge-Based Society in Terms of Engineering Ethics Education: An Exploration of Ethics Across the Living Beyond Ethics Across the Curriculum)

  • 편경희;송동주
    • 공학교육연구
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    • v.14 no.2
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    • pp.68-75
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    • 2011
  • The purpose of this research is to search for directions in engineering education development in a knowledge-based society in terms of 'engineering ethics educatio'. Engineering ethics education, having been recognized as an inter-disciplinary research field between engineering and philosophy, is a field that has been a major issue in countries that execute engineering education accreditation. And engineering ethics education has been a peculiar research field focused on EAC(Ethics across the Curriculum). Therefore, this study has deduced several results by critically reviewing the extant EAC-related literatures. First, accomplishments by various researchers that may well quoted as the leader of engineering ethics study and education or the educational achievements of Kanazawa Institute of Technology in Japan are considerably substantial. However, the EAC discussions thus far still raise numerous barriers and unsolved issues. Second, the discussion of EAC thus far comprehends limitations such as a shortage of the recognition of inter-disciplinary study in the field of education and insufficient participation by education majors. Third, the engineering and philosophy field experts who have been leading EAC discussions have been pursuing integrated education courses either consciously or unconsciously. Fourth, EAC discussions may expand by again illuminating the intent of integrated education courses in terms of 'education and the study of education', and this new facet can be summed up with a new term, EAL, which stands for 'Ethics across the Living.'

공학윤리 교육과목 실태분석을 통한 개선방안 도출: 수요자를 중심으로 (Deriving Improvement Scheme through Analyzing the Actual Condition of Engineering Ethics: Based on User)

  • 이태식;전영준;노재윤;박민서
    • 공학교육연구
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    • v.11 no.3
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    • pp.96-107
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    • 2008
  • 본 연구는 공과대학의 공학윤리 교육과목 실태분석을 통한 개선방안 도출을 위해, 공학 윤리에 대한 개념 및 공학윤리 교육과목의 도입배경, 공학윤리 교육의 목적 및 교육방법, 내용에 대한 문헌조사를 실시하였으며, 국내외 공학윤리 교육현황을 도출하였다. 이를 기초로 공학윤리 교육과목 개선방안 제시를 위한 공학윤리 수강생 및 기업의 인사담당자를 대상으로 설문조사를 실시하여 국내 공학윤리 교육과목에 적합한 개선방안을 제시하였다.

일본의 기술자 윤리 교육 현황 분석 (An Analysis of the Engineering Ethics Education in Japan)

  • 김정식
    • 공학교육연구
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    • v.10 no.1
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    • pp.86-96
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    • 2007
  • 이 연구의 목적은 현재 일본에서 공학 윤리, 기술자 윤리로 대변되는 공학 윤리의 원리에 대한 교육의 상황과 실태에 대한 조사연구로서 여러 가지 출판 자료와 관련된 중요 이슈에 대한 상황을 조사하여 나타낸 것이다. 미국 대학의 경우에는 정규 교과 과정으로 공학 윤리, 혹은 기술자 윤리 교육은 1980년대에 등장하여 현재까지 계속되고 있다. 그러나 일본의 경우 최근 JABEE(일본 기술자 인정기구)의 출현과 더불어 공학 윤리, 기술자 윤리에 대한 교육과 연구가 매우 활발하게 진행되고 있다. 현재 공학 윤리, 기술자 윤리 교육의 목적은 공학을 하는 사람이라면 누구나 갖추어야할 기본 소양으로써 매우 강조하여도 지나치지 않을 만큼 중요한 공학관련 학문의 범주에 들게 되었다. 공학 분야의 윤리교육에 있어서 시작 단계에 있는 우리나라에서는 일본의 기술자 윤리 교육 현황 분석은 좋은 참고가 될 수 있을 것이다.

Teaching Engineering Ethics across National Borders

  • Luegenbiehl, Heinz C.
    • 공학교육연구
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    • v.10 no.2
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    • pp.106-117
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    • 2007
  • Recently there has arisen an increasing world-wide emphasis on teaching ethics within the engineering curriculum. Much of the teaching has relied on the use of an American model emphasizing autonomy and professional identification. This paper argues that this model is inadequate when engineering is seen in a global perspective, because different cultural values are dominant throughout the world, some of which stand in sharp contrast to traditional Western values based on the primacy of the individual. A new global engineering ethics thus needs to be constructed which takes into account a variety of different cultural values and local circumstances, but which is able to serve as a uniting ethical foundation for engineers throughout the world. The paper suggests that the development of a global code of engineering ethics would be a fruitful way to pursue such a strategy.

과학기술시대의 책임윤리를 찾아서: 한스 요나스의 "책임의 원칙"을 중심으로 (Searching for Responsibility Ethics in Science and Technology Era: Focusing on Hans Jonas's Das Prinzip Veranwortung)

  • 김은철;송성수
    • 공학교육연구
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    • v.15 no.1
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    • pp.72-78
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    • 2012
  • This paper deals with metaphysical aspects of responsibility focusing on Hans Jonas's Das Prinzip Veranwortung as an attempt to further the discussion on the responsibility of scientists and engineers. After the examination on the necessity of new ethics reflecting the characteristics of contemporary science and technology, the philosophical foundation and major themes of Jonas's future-oriented ethics, i.e. responsibility ethics are analysed. Jonas argued new ethics should consider man and nature simultaneously based on the unification of being and what should be, and presented collectivity, continuity, and future-orientation as a basis of responsibility ethics. In conclusion, this paper suggests implications of Jonas's argument for science and technology ethics such as sustainability, precautionary principle, and responsibility of creator.

공학 윤리 교육: 현황과 쟁점, 그리고 전략 (Engineering Ethics Education: Issue and Strategy)

  • 한경희;허준행;이충용
    • 공학교육연구
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    • v.12 no.1
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    • pp.31-41
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    • 2009
  • 과학기술의 발전이 가속화되고 사회에 미치는 파급력이 커짐에 따라 과학기술자의 사회적 책임 향상과 전문직 윤리에 대한 관심이 높아지고 있다. 공학분야에서는 특히, EC2000의 도입과 공학교육인증기준이 체계화와 더불어 공학윤리교육의 중요성이 강조되고 있다. 하지만 공학과 윤리의 결합은 단순히 원칙적 선언에 의해 확보될 수 없으며 교육 시스템안에서 어떻게 제도화될 수 있고 실행 가능한 지에 대한 체계적 접근이 필요하다. 이 연구는 공학윤리 교육 제도화의 전제 조건이 되는 인식의 전환과 공학의 일상적 경험에 근거한 윤리 교육이 필수적임을 주장하고 있다. 1980년대까지 확립된 공학윤리교육의 의의와 한계를 밝히면서 최근 발전하고 있는 공학윤리교육의 특성과 지향점을 살펴본다. 또한 현재 이루어지고 있는 공학윤리교육의 유형을 분석하여 각 유형별 쟁점과 특성을 분석한다. 이제 막 발전하기 시작한 우리나라의 공학윤리교육은 각 대학의 주어진 여건과 상황을 고려하여 독립형 혹은 전공결합형 공학윤리 교육을 적절히 조합하여 추진하는 것이 바람직하다. 무엇보다 공학과 공학 이외 분야의 해당 전문가들 사이의 협력 연구와 교육이 선행되어야 할 것이다.

개인과 조직 사이에서: 챌린저호 폭발사고에 대한 재해석과 STS-공학윤리의 접점 찾기 (Between Individual and Organization: Reinterpreting the Challenger Disaster and Finding an Interface between STS and Engineering Ethics)

  • 성한아;홍성욱
    • 공학교육연구
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    • v.15 no.1
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    • pp.53-60
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    • 2012
  • On the grounds of Diane Vaughan's pioneering study into the Challenger Disaster, STS(Science and Technology Studies) scholars have recently argued that most engineers seldom face an ethical situation, in which the boundary between the ethical and the unethical is absolutely clear, and for which a serious moral decision such as "whistle blowing" is urgently needed. They have instead suggested that engineering ethics needs to address engineers' everyday routine practices, which, if accumulated, may have some impact upon the overall performance of the technological system. However, such studies have not completely resolved the tension between STS that emphasizes contextual elements in which the everyday practice of engineers are done, on the one hand, and engineering ethics that stresses individual engineer's moral decision of an existential kind, on the other. By discussing various works on the Challenger Disaster and related issues over technological risks, this paper attempts to establish an interface between STS and engineering ethics, and proposes some practical implications for the effective education of engineering ethics to engineering students.

공과대학의 공학윤리 교육과정 운영 실태 조사 (The Actual State of Engineering Ethics Curriculum)

  • 이소이;김태훈;노태천;김춘길
    • 공학교육연구
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    • v.8 no.2
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    • pp.35-51
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    • 2005
  • 이 연구의 목적은 현재 4년제 공과대학에서 실시하고 있는 공학윤리 교육과정 운영 실태를 조사하는데 있다. 이를 위해 관련 문헌 분석, 설문조사 등의 방법으로 연구를 수행하였다. 설문 조사는 2004년 현재 공학교육 인증을 받았거나 신청한 14개의 대학에 개설된 공학 소양 과목 중에서, 강의의 전체 또는 일부로 공학윤리 교육을 실시하고 있는 강의 담당자 31명을 대상으로 실시하였다. 공학윤리 교육은 EAC(Ethics Across the Curriculum)의 형태로 도입되고 있으며, 수강생의 수가 다소 많으며, 복수의 담당자가 지정되지 않은 것으로 나타났다. 교육 목표에 있어서는 윤리학적인 이론보다는 공학적 상황에 초점을 맞추고 있는 것으로 조사되었으며, 교육 내용도 전반적으로 고르게 도입되고 있는 것으로 나타났으나 내용에 있어서 이론적인 면이 많은 것으로 나타났다. 교육 방법에 있어서는 강의식 수업이 주로 사용되며, 평가에 있어서는 대부분의 평가가 필기고사를 통하여 이루어지고 있으며, 수업 및 토론 참여, 발표 등의 비율은 낮게 조사되었다.

한국-미국기업의 윤리경영 비교연구 (Comparative Analysis about Business Ethics Management between Korea Company and U.S Company)

  • 이종운;이상복
    • 한국품질경영학회:학술대회논문집
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    • pp.417-422
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    • 2006
  • This study is an attempt to investigate Korea & U.S Company Corporate ethics Programs & System through the Corporate Favorite Index and researches. Design of Ethics Management Model on how in contemporary Corporate & society. today, There many Corporate & social ethics problems in the post knowledge society based monetary circulation. We can design Ethics Management Model the key to solving today's inconsistency of Capitalism & Corporate ethics problems from Integrated & analysis our Corporate Ethics Management. This is the purpose of this thesis.

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Crisis of Capitalism and Ethics Management of Enterprise

  • Lee, Jong-Woon;Ree, Sang-Bok
    • The Asian Journal on Quality
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    • v.8 no.1
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    • pp.120-136
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    • 2007
  • Author considered the contradiction of Capitalism and its Solution, systemized the concept to newly define Ethics Management and social Responsibility whose various terminologies are used in Domestic and foreign country and compared, analyzed and considered global guideline, standard organization and global Evaluation Model of internationally-performed Ethics Management on the basis of the concept of new Ethics Management.