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A Study on Probability and Statistics Education in Practical Mathematics and Mathematics I Textbooks According to the 7th National Mathematics Curriculum in Korea

제 7차 수학과 교육과정에 따른 실용수학과 수학 I 확률 및 통계단원 분석

  • Jang Dae-Heung (Division of Mathematical Sciences, Pukyong National University) ;
  • Lee Hyo-Jeong (Mathematics Graduate School of Education, Pukyong National University)
  • 장대흥 (부경대학교 수리과학부 통계학전공) ;
  • 이효정 (부경대학교 교육대학원 수학교육전공)
  • Published : 2005.07.01

Abstract

In Korea, mathematics education of 11-12 grade students has been taken according to the 7th national mathematics curriculum, which was renovated by the Ministry of Education and Human Resources Development announcement in 1997. The education of probability and statistics has been carried out as a part of this curriculum. We analyze mathematics textbooks-Practical mathematics and Mathematics I- and compare the 7th national mathematics curriculum with the 6th national mathematics curriculum.

우리나라 초${\cdot}$${\cdot}$고등학교 확률 및 통계영역 교육은 1997년 교육 인적 자원부 고시로 제 7차 수학과 교육과정이 개정되어 현재 초${\cdot}$${\cdot}$고등학교 현장에서 시행되고 있다. 교과서 전수 조사를 통하여 제 7차 수학과 교육과정에 따른 실용수학 및 수학 I 확률 및 통계단원을 분석하였고 제 6차 수학과 교육과정과 비교, 검토하였다.

References

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