응용통계연구 (The Korean Journal of Applied Statistics)

  • 제18권1호
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  • Pages.229-249
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  • 2005
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  • 1225-066X(pISSN)
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  • 2383-5818(eISSN)
한국통계학회 (The Korean Statistical Society)
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제 7차 수학과 교육과정에 따른 1-10 단계 확률 및 통계단원 분석

A Study on Probability and Statistics Education In 1-10 Grade Mathematics Textbooks in Korea

  • 장대흥 (부경대학교 수리과학부) ;
  • 이효정 (부경대학교 교육대학원)
  • Jang Dae-Heung (Division of Mathematical Sciences, Pukyong National University) ;
  • Lee Hyo-Jeong (Mathematics Education, Graduate School of Education, Pukyong National University)
  • 발행 : 2005.03.01
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초록

우리나라 초ㆍ중ㆍ고등학교 확률 및 통계영역 교육은 1997년 교육 인적 자원부 고시로 제 7차 수학과 교육과정이 개정되어 현재 초ㆍ중ㆍ고등학교 현장에서 시행되고 있다. 교과서 전수 조사를 통하여 제 7차 수학과 교육과정에 따른 1-10 단계 확률 및 통계단원을 분석하여 확률 및 통계영역 교육의 현황을 파악하고, 제 6차 수학과 교육과정과 비교, 검토하였다.

In Korea, mathematics education of 1-10 grade students has been taken according to the 7th national mathematics curriculum, which was renovated by the Ministry of Education and Human Resources Development announcement in 1997. The education of probability and Statistics has been carried out as a part of this curriculum. We analyze 1-10 grade mathematics textbooks and compare the 7th national mathematics curriculum with the 6th national mathematics curriculum.

키워드

참고문헌

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