Abstract
The goal of this research is to examine the influence degree of participant of sports on self-esteem of middle school students. By stratified cluster random sampling method 420, middle school student living in D city joined the survey; it was used to derive the result of this research. Among them, 25 results were excepted by the lack of reliability or un-enough answer rate, so 395 results were used for the research. To analyze collected data, used statistical technique statistical analysis technique frequency, factor analysis, t-test and ANOVA. Through such method of study and formality, this study deduced following result. First, self-esteem of middle school students shows change by the frequency of sports activity. Second, self-esteem of middle school students shows change by the interval of sports activity. Third, self-esteem of middle school students shows change by the intensity of sports activity.
이 연구는 중학생의 스포츠 활동 참가가 자아존중감에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있었다. 자아존중감에 영향을 미치는 요인을 스포츠 참가 빈도, 기간, 강도로 가정하고 이 요인들이 각각 자아존중감에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구는 2008년 현재 D시 지역에 소재하고 있는 중학교 재학생을 모집단으로 선정한 후, 유층집락무선표집법을 이용하여 420명의 표본을 추출, 최종 395명의 표본을 사용하였다. 사용된 조사도구는 설문지였으며, 통계 분석 방법은 빈도분석, 요인분석, 변량분석이였다. 이와 같은 연구방법 및 절차를 통하여 도출된 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 중학생의 스포츠 참가 빈도는 자아존중감에 영향을 미친다. 둘째, 중학생의 스포츠 참가 기간은 자아존중감에 영향을 미친다. 셋째, 중학생의 스포츠 참가 강도는 자아존중감에 영향을 미친다.