Survey of Korean Elementary School Children's Extracurricular Activities

한국 초등학교 아동의 학교수업 외 활동 실태조사

  • Shin, Hae-Young (Department of Child Studies and Education, Hanyang Cyber University) ;
  • Cho, Song-Yon (Department of Early Childhood Education, Hoseo University) ;
  • Choi, Mi-Sook (Department of Early Childhood Education, Chonnam National University) ;
  • Choi, Hye-Yeong (Department of Child Development and Family Studies, Changwon National University)
  • 신혜영 (한양사이버대학교 아동학과) ;
  • 조성연 (호서대학교 유아교육과) ;
  • 최미숙 (전남대학교 유아교육과) ;
  • 최혜영 (창원대학교 아동가족학과)
  • Published : 2009.12.01

Abstract

The purpose of this study was to investigate Korean elementary school children's extracurricular activities by gender, grade and area from a sample of 3,608 children in six Korean provincial areas except Jeju-do. They responded to the questionnaire developed by the researchers. Data were analyzed by frequency and percent using the SPSS PC 15.0 program. Results were as follows: Firstly, 3,337 children(92.5%) participated in extracurricular activities, and the rest(7.5%) did not. This result illustrates that the majority of Korean elementary school children are taking part in at least one or more out-of-school activities. Secondly, the average number of extracurricular activities in which elementary school children participated was 8.48 and the average time allotted was 655.24 minutes; each child took about 8 activities and spent approximately 10 hours per week. Thirdly, main extracurricular activities in which children participated were to go to educational institutes, to take art/physical education lessons, and to study self-learning materials. Lastly, what elementary school children wish to do most in their spare time was to play the computer games, to take a rest, to enjoy family and friend relationships, and to watch the television.

Keywords

References

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