Parenting Behavior

아동양육방식

  • 박성연 (이화여자대학교 아동학협동과정) ;
  • 박응임 (안동대학교 생활환경복지학과) ;
  • 한세영 (충북대학교 아동복지학과)
  • Received : 2009.08.10
  • Accepted : 2009.11.11
  • Published : 2009.12.31

Abstract

Parenting or parenting behaviors has been a key subject during the last three decades. Studies on the parenting mainly focused on either the associations between mothers' parenting and child outcomes or variables predicting parenting behaviors. Regarding child outcomes, social-emotional development of children has been more frequently studied than their cognitive development. Also, the characteristics of parents, children, and contextual environments have received attention in predicting mothers' parenting behaviors. Recently, there have been attempts in identifying the processes that are hypothesized to mediate or moderate the relationships between parenting and developmental outcomes. Furthermore, the studies using longitudinal data have been increased as well. For a future direction, the age-specific and culturally sensitive measures assessing Korean mothers' parenting behaviors are needed. Research efforts and policies should be directed toward supporting parents and their children from diverse backgrounds in the rapidly changing Korean society.

Keywords

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