Korean Journal of Child Studies (아동학회지)

Korean Association of Child Studies (한국아동학회)
권호 표지

The Relationship between Children's Representation of Mother and Social Competence : Representation of Peers as a Mediating Variable

어머니에 대한 표상과 아동의 사회적 능력과의 관계: 또래 표상의 매개효과를 중심으로

  • 정명진 (한국아동발달심리센터) ;
  • 김광웅 (전 숙명여자대학교 아동복지학과)
  • Received : 2009.08.29
  • Accepted : 2009.11.11
  • Published : 2009.12.31
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Abstract

This study examined the mediating role of representation of peers on the relations between children's representation of mother and social competence. Subjects were 547 elementary school children. Baron and Kenny's model (1986) was used to investigate mediating effects. Results were (1) there were no differences in the representation of mother by gender. Girls had more positive representation of peers than boys. (2) Girls' representation of mother had more influence on social competence than boys'. (3) Girls' representation of peers had more influence on social competence than boys'. (4) Representation of peers mediated relations between representation of mother and social competence. Girls' representation of peers had more mediating effect than boys'.

Keywords

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