SBC 기반 컴퓨터실 시범운영과 효과성 분석

Analysis of The Effectiveness of Server Based Computing Model Schools

최근 공공기관 및 국내 외 기업을 중심으로 정보인프라의 유지보수 비용 및 보안 문제를 해결하고자 SBC(Server Based Computing) 환경을 도입하고 있다. SBC 환경은 최근 이의 유사 확장 개념인 클라우드 컴퓨팅 환경과 함께, 차세대 인터넷 비즈니스의 핵심 분야로 부각되고 있어 그 활용 가능성 및 효과성이 새롭게 떠오르고 있다. 본 연구는 이러한 SBC 환경의 학교 교육 현장도입 가능성과 그 효과성 여부를 알아보고자 하였다. 이를 위해 경북, 충남, 충북에 위치한 3개의 시범학교를 선정하고 SBC 환경을 구축 운영하였으며, 이의 효과성 검증으로 수업관찰, 인터뷰 및 교사와 학생의 만족도 분석을 실시하였다. 그 결과, SBC 도입 시 고려하여야 하는 사항들을 살펴볼 수 있었으며, 교사 및 학생의 만족도는 5점 척도를 기준으로 각각 3.45와 3.2로 나타났다. 따라서 본 연구는 향후 학교 컴퓨터실을 구축함에 있어서 SBC 도입 여부의 방향을 설정할 때 참고할 수 있는 유용한 자료가 될 수 있을 것으로 판단된다.

In order to solve the problems of maintenance and security for information-infrastructure, public organizations and some of leading companies adopted Server Based Computing(SBC) infrastructure. The effectiveness and possibility of SBC has become focused with the Cloud-Computing infrastructure, which is a extended concept of SBC, as it is being magnified as a main part among the internet business models for the next generation. The purpose of this study was to analyze its probability in elementary and secondary school and find out its effectiveness. In order to do this, three model schools have been selected from GyeongBuk, ChungNam, ChungBuk province and they were managed by SBC infrastructure. And We conducted analysis of satisfaction for teachers and students, interview with teachers and classroom observation as a effectiveness verification. As the results of the analysis, First, we can find out which part we should consider more when we are to adopt SBC infrastructure. Second, the level of satisfaction for teachers is 3.45 and students is 3.2. Therefore, this study was concluded to contribute to find directions what should be considered when setting the SBC infrastructure in elementary and secondary schools.