Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
권호 표지

An Analysis of the Needs of the Preservice Secondary School Teacher on Understanding of International Society and Curriculum of International Understanding

국제사회의 이해 및 국제이해교육과정에 관한 중등 예비교사들의 인식 연구

  • Received : 2010.01.04
  • Accepted : 2010.02.04
  • Published : 2010.03.31
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Abstract

The purpose of this study was to analyze the needs of the preservice secondary school teacher on understanding of international society and curriculum of international understanding and to derive the implications on developing curriculum of international understanding. This study used a questionnaire survey. The results are summarized as follows. First, it seems to be necessary to develop curriculum for satisfying the higesconcerns on worldsculture of preservice secondary school teacher. Second, the curriculum of educating international understanding for preservice secondary school teacher should contain such contents as multiple cultures, multiple perspectives, global relations and instructional materials. Third, it is necessary that instructions on educating international understanding should employ experience of global culture, discussion, lecture and so on.

Keywords

Acknowledgement

Supported by : 한국학술진흥재단

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