Abstract
The Ministry of Education Science, and Technology proclamated the school curriculum of the republic of Korea at 9 August 2011. The characteristics of this curriculum are as follows; effective learning of student-centered, group of grade, group of category, concentration study, reduction of study subjects, extension of school autonomy, elective curriculum in high school. We investigate the modification of probability and statistics curriculum. And we discuss statistics education in university.
교육과학기술부는 2011년 8월 9일에 '초 중등학교 교육과정 총론'을 개정 고시하였다. 개정 고시된 교육과정의 특징은 학습자 중심의 효율적인 학습과 학습부담의 적정화를 고려하여 학년군, 교과군, 집중이수제, 학기당 이수과목 축소, 학교의 자율성 확대 등을 도입하고, 공통교육과정을 초1부터 중3까지 9년으로 축소하고, 고등학교는 선택교육과정으로 편성하였다. 이와 관련하여 수학교과에 속해 있는 확률과 통계의 교육과정에 대한 주요 변화 내용을 알아본다. 또한 이와 연관하여 대학의 확률과 통계에 대한 교육을 논의하고자 한다.