Journal of Families and Better Life (가정과삶의질연구)

Korean Home Management Association (가정과삶의질학회)
권호 표지

The Moderated Effect of Parent-Adolescent Communication Style and School Life Satisfaction on the Relationship between Depression and Suicidal Ideation among Adolescents

청소년의 우울과 자살생각과의 관계에 대한 부모-자녀 의사소통방식과 학교생활만족도의 중재효과

  • Kim, Hye-Won (Dept. of Youth Culture and Counseling, Hoseo Univ.) ;
  • Cho, Song-Yon (Dept. of Early Childhood Education, Hoseo Univ.)
  • 김혜원 (호서대학교 청소년문화상담학과) ;
  • 조성연 (호서대학교 유아교육과)
  • Received : 2010.11.15
  • Accepted : 2011.04.12
  • Published : 2011.04.30
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Abstract

The present study examined the effect of parent-adolescent communication style and school life satisfaction on the relationship between depression and suicidal ideation among adolescents. The participants were 1,099 middle school and high school students in Chungnam province. The instruments used were the 'Parent-Adolescent Communication Inventory', 'The Center for Epidemiological Studies Depression Scale', 'Suicidal Ideation Questionnaire', and 'School Life Satisfaction Scale'. The collected data were analyzed by t test, F test, the Scheff$\'{e}$ test for a post hoc test, Pearson's productive correlation, hierachical multiple regression, and Cronbach's ${\alpha}$ for reliability by SPSS program(18.0 version). The results were as follows: First, there were significant differences in parent-adolescent open communication style, school life satisfaction, and suicidal ideation by school level, and in the relationship with the teacher in school life satisfaction by gender. Second, the more depressed they were, the more they had suicidal ideation by school level and gender. Also, the more they communicated openly with their parents and the more satisfied they were with their school life, the less depressed they were and the lower degree of suicidal ideation they had. Finally, there were significant effects of both parent-adolescent communication style and school life satisfaction on the relationship between depression and suicidal ideation among adolescents.

Keywords

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