Abstract
When we evaluate prospective students in the interview process, we have to implement a system in which each student can be fairly judged. This process, the standardization of the scores which the interviewers have produced based on a student's performance, is implemented to ensure that each student receives a score that objectively translates one's performance. Although we don't know exactly how effective the standardization is in many different cases, we have researched which standardization methods are most stable and have minimum risks among the four methods such as STD, Range, MAD and IQR. These methods use scales such as standard deviation, range, maximum median and interquartile range.
수시입학이나 면접에서 여러 조가 동시에 면접을 진행하고, 그 점수로 합격을 결정지을 때 면접관에 따른 편차를 조정하기 위한 점수의 표준화는 필수적인 과정이다. 그리고 대부분은 표준편차를 이용하여 표준화를 취한다. 그러나 이 과정에서 자칫 표준편차가 큰 그룹에 속한 후보자는 표준편차가 작은 그룹에 속한 후보자에 비하여 불이익을 당할 우려가 있다. 본 논문에서는 표준편차를 이용한 표준화가 최상의 선택이며, 또한 위험도는 어느 정도 되는지를 알아보기 위하여 다른 표준화 방법과 비교 연구하였다.