점자 관련 언론 보도에 대한 토픽모델링 및 가중치 기반 텍스트 네트워크 분석 연구

A Study on Media Coverage of Braille through Topic Modeling and Weighted Text Network Analysis

본 연구는 1990년~2025년까지 점자 관련 언론 보도(47,927건)를 대상으로 TF-IDF 연관어 분석, LDA 토픽모델링, 가중치 기반 텍스트 네트워크 분석을 통해 점자 담론의 시계열적 변화와 구조적 특성을 분석하였다. 분석 결과, 점자 관련 보도량은 『장애인차별금지법』, 「제1차 점자발전기본계획」 등 제도적 계기와 연동되어 증가-정체-재도약 양상을 보였으며, 특정 시기에 정책 집행과 사회적 관심이 집중될 때 언론 보도도 함께 집중되는 경향을 보였다. 시기별 키워드와 토픽 분석을 통해 점자 담론의 의제는 1990년대 특수교육·수능 편의에서 2000년대 편의시설·점자블록 중심 물리적 인프라로, 2010년대 이후 도서관·정보복지와 전자점자 서비스로, 2020년대에는 '접근성', 'ESG' 등 이용자 권리와 기업 사회공헌을 포함하는 포용적 권리 담론으로 확장되었음이 확인되었다. 텍스트 네트워크 분석에서는 '도서관', '점자블록', '홈페이지'가 장기간 핵심 허브로 기능하고 2020년대 '접근성'이 새로운 중심 허브로 자리 잡으면서 점자는 시각장애인의 특수교육 도구를 넘어 정보 접근권·참정권·문화권을 매개하는 보편적 기본권으로 재인식되고 있음을 시사한다.

This study analyzed the time-series changes and structural characteristics of braille discourse through TF - IDF analysis, LDA topic modeling, and weight-based text network analysis on media reports related to braille (47,927 cases) from 1990 to 2025. As a result of the analysis, the amount of reports related to braille was linked to institutional instruments such as the 「Act on the Prohibition of Discrimination against Persons with Disabilities」 and 「The First Basic Plan for Braille Development」, and when policy enforcement and social attention were concentrated at a specific time, media reports also tended to be concentrated. Through the analysis of keywords and topics by period, the agenda of braille discourse has expanded from special education and college entrance exam convenience in the 1990s to physical infrastructure centered on convenience facilities and store blocks in the 2000s, to library, information welfare, and electronic store service since the 2010s, and to inclusive discourse on rights that includes user rights and corporate social contributions such as 'Accessibility' and 'ESG' in the 2020s. The text network analysis suggests that braille is being re-recognized as a universal basic right that mediates information access, suffrage, and cultural rights beyond special education tools for the visually impaired, as 'Library', 'braille block', and 'Homepage' function as key hubs for a long time and 'Accessibility' has become a new central hub in the 2020s.