과제정보
이 논문은 2023년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(과제번호: NRF-2023S1A5A2A21087977).
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본 연구는 공공도서관을 둘러싼 정책 환경 및 지역사회 맥락이 도서관의 운영에 어떻게 반영되고 있으며, 도서관 운영의 실질적 주체인 사서들의 이에 대한 인식과 대응을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 대구·경북 지역 공공도서관에서 근무 중인 사서 9명을 심층 인터뷰하고 주제분석 방법을 활용하여 3개의 상위 주제와 9개의 하위주제를 도출하였다. 첫째, 도서관의 운영에 직접적인 도서관 정책 외에도 초등방과후 돌봄정책과 같은 인접 정책의 변화가 영향을 미치고 있었는데 영향을 미치는 정도와 대응은 도서관 운영주체의 특성에 따라 상이하게 나타났다. 둘째, 지역사회 인구구조의 변화, 지리적 조건 등 지역사회 맥락이 사서들의 일상적 관찰과 능동적 대응을 통해 서비스의 변화로 반영되고 있었다. 셋째, 정책 환경과 지역사회 맥락의 변화에 대한 대응으로 도서관 정체성의 강화와 지역사회로의 역할 확장이라는 두 가지 형태가 공존하고 있었다. 이러한 분석 결과를 통해 공공도서관 운영은 정책과 지역사회 요인이 운영주체와 사서의 역량 등이 복합적으로 작용하여 재구성되고 있음을 밝히고, 향후 공공도서관의 발전적 운영을 위한 함의를 제공하였다.
This study aims to explore how the policy and community contexts surrounding public libraries are reflected in library operations, and to examine the perceptions and responses of librarians-the primary agents of library management-toward these contexts. In-depth interviews were conducted with nine librarians employed at public libraries in the Daegu-Gyeongbuk region, and thematic analysis was applied to derive three superordinate themes and nine subthemes. First, beyond direct library policy, adjacent policy changes-such as after-school care policy for elementary school students-were found to influence library operations, with the degree of impact and the nature of responses varying according to the characteristics of each library's governing body. Second, community-level contextual factors, including demographic shifts and geographic conditions, were being translated into service changes through librarians' everyday observations and proactive responses. Third, two coexisting orientations emerged as responses to changes in the policy environment and community context: the reinforcement of library identity and the expansion of roles toward the broader community. Based on these findings, the study demonstrates that public library operations are being continuously reconstituted through the complex interplay of policy factors, community conditions, governing body characteristics, and librarian competencies, and offers implications for the sustainable and progressive development of public libraries.
이 논문은 2023년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(과제번호: NRF-2023S1A5A2A21087977).