• Title/Summary/Keyword: 기술윤리

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정보통신 윤리문제와 연구동향분석

  • 공희경;김태성
    • Proceedings of the Korea Society for Industrial Systems Conference
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    • pp.372-376
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    • 2002
  • 인터넷의 발달과 함께 고도의 정보화 시대가 도래하면서 정보통신사회에서 윤리적인 문제가 새로운 사회적 문제로 대두되고 있다. 본 연구에서는 정보통신 윤리의 정의를 살펴보고, 정보통신사회와 윤리의 관계를 통하여 컴퓨터 기술발달에 따른 정보사회의 윤리적 문제점들을 지적하고, 인터넷 도래 이후 정보통신 윤리 확립을 위한 사회적 대응 방안과 함께 바람직한 정보통신사회를 위한 변화된 정보윤리강령의 특징과 체계화된 윤리강령의 중요성과 필요성을 제시한다.

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The Perceptions of Pre-service Science Teachers Regarding Ethics Education Related to Science and Technology (초중등 예비과학교사의 과학기술 윤리교육에 대한 인식)

  • Choi, Kyung-Hee
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.30 no.5
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    • pp.576-593
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    • 2010
  • The purpose of this study was to identify the current status of ethics education in science and technology for pre-service science teachers and find out their recognition on the needs for ethics education at school. A survey was administered for this study and a total of 594 pre-service science teachers studying in college/university of education participated. The survey was organized to examine participants' 1) experience in ethics education in science and technology, 2) recognition on the needs of ethics education in science and technology, and 3) the need for it in elementary and secondary school. Each item was responded using either 1 to 5 Likert type scale, multiple choices, or open questionnaires. The results showed that 37.4% of participants obtain science technology information from the mass media, and 23.5% from the school education. Only 8.4% of the participants had the experience of taking class on ethics in science and technology. In terms of level of confidence in understanding the ethical issues in science and technology, the average response was 2.73. However, their perception on the needs of the ethics education ranges from 3.34 to 4.58, which is much stronger than other responses on average. This strong perception on the needs was much higher for pre-service science teachers for elementary school, than those of the secondary school(p<.05). All participants recognized the need for ethics education in science and technology at both elementary and secondary school. In responses for which subject should provide ethical issues on science and technology, science class was most frequently suggested (62.4%), followed by ethics class (29.1%). In responses for the most efficient form of learning, they suggested that case studies (43.5%), followed by discussions (41.4%) would be an efficient way to learn. Even in the responses of open questionnaires asking for efficient ways of learning ethical issues, participants suggested that discussions on various ethical issues on the cases in the science and technology would provide practical and substantial learning.

Implementation of Anti-Porn Spam System based on Hyperlink Analysis Technique's of the Web Robot Agent (웹 로봇 에이전트의 하이퍼링크 분석기법을 이용한 음란메일 차단 시스템의 구현)

  • Lee, Seung-Man;Jung, Hui-Sok;Han, Sang;Song, Woo-Seok;Lee, Do-Han;Hong, Ji-Young;Ban, Eui-Hwan;Yang, Joon-Young
    • Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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    • pp.332-335
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    • 2007
  • 이메일은 누구나 쉽게 정보를 교환할 수 있는 편리함 때문에 인터넷에서 가장 중요한 수단으로 사용되고 있다. 그러나 순수한 의사소통의 수단이 아닌 스팸메일의 범람은 성인뿐만 아니라, 어린이 청소년에게도 무차별적으로 전송됨으로써 심각한 부작용을 낳고 있다. 본 논문은 점차 지능화 되는 신 유형의 음란 스팸메일로부터 청소년을 보호하기 위하여 새로운 방법의 음란메일 차단시스템을 제안하고자 한다. 기존의 스팸메일 차단시스템은 사용자가 직접 음란한 메일이라고 판단되는 메일에 대해 일일이 키워드를 설정하거나, 메일 내용 중에 텍스트만을 추출하여 패턴 매칭방법으로 분류하는 것이 대부분이었지만, 본 논문은 기존 방법의 문제점을 해결하기 위하여 이미지 내 Skin-Color분포의 Human Detection 알고리즘과 웹 로봇 에이전트의 하이퍼링크 분석기법을 사용하였다. 성능 측정결과, 형태소 분석과 Human Detection 알고리즘을 병합하여 적용한 경우 성능 측정에서 90% 정도의 F-measure를 보였지만, 추가적으로 웹 로봇 에이전트의 하이퍼링크 분석기법을 병합하여 적용한 경우 97% 이상의 F-measure를 보이며, 신뢰성이 높은 음란스팸메일 차단 시스템을 구현할 수 있다는 것을 증명하였다.

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나의주장 - 생면윤리기본법의 대안을 찾자

  • Hong, Uk-Hui
    • The Science & Technology
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    • v.35 no.9
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    • pp.16-17
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    • 2002
  • 생명윤리자문위원회는 지난해 10개월에 걸쳐 생명윤리기본법 시안을 마련했지만 아직도 국회에 상정조차 못하고 있다. 과학기술부와 보건복지부의 힘겨루기 그리고 생명공학계와 시민사회, 각종 이익단체들 사이의 갈등이 계속되고 있기 때문이다. 이러한 문제점을 풀기 위해서는 규제를 전담할 독립적인 정부기구의 설립이 시급하고 마구잡이 규제보다는 생명공학자들이 자발적으로 준수하도록 유도할 수 있는 정책대응을 마련해야 할 것이다.

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Discussion on the Social Responsibility of Scientists and Engineers Revisited (과학기술자의 사회적 책임에 관한 논의의 재검토)

  • Song, Sung-Soo
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.11 no.2
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    • pp.5-14
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    • 2008
  • This paper investigates conditions, issues, and themes in the social responsibility of scientists and engineers by the examination of various materials in science and technology studies(STS). Firstly, the institutionalization of science and technology in society works as a objective conditions for the responsibility of scientists and engineers. Secondly, discussion on scientists and engineers as professionals should be complemented by focusing on the public character of science and technology. Thirdly, various social relevant groups should be comprehensively considered in the ethical conflicts of scientists and engineers. Finally, this paper suggests some themes in science and engineering ethics to strengthen the social responsibility of scientists and engineers.

A Study of Practical Teaching of Elementary Information Ethics Education for Improvement of Information Ethical Judgments (정보윤리 판단력 향상을 위한 정보윤리교육 지도의 실제)

  • Choi, You-Ra;Lee, Tae-Wuk
    • Proceedings of The KACE
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    • pp.175-178
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    • 2018
  • 정보통신기술과 인터넷 기술의 발전으로 인해 수많은 정보와 콘텐츠를 생산하고 소비할 수 있게 되었으나 이에 올바른 사용에 대한 확보된 정보윤리교육 시수는 턱없이 부족하다. 수많은 정보에 대해 학생들이 결국 스스로 판단하여 소비하고 생산할 수 있도록 정보윤리교육이 이루어져야 하며 이를 위해 정보윤리 판단력을 기를 수 있도록 해야 한다. 이에 본 논문에서는 학생들의 정보윤리 판단력을 향상시키기 위하여 현재 많은 학생들이 소비 및 생산하고 있는 인터넷 개인방송을 학습 주제로 정하였다. 2015 개정 교육과정의 소프트웨어지침서를 바탕으로 학습 내용을 재구성하였으며 토의 학습을 기반으로 한 가치갈등모형을 정보윤리교육에 활용하고자 했다.

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Cognition Level Analysis for Research-Learning Ethics (연구.학습윤리에 대한 인지도 분석)

  • Hong, Jin-Keun;Lee, Jeong-Gi;Oh, Yu-Sek;Park, Sun-Young;Hah, Jung-Chul
    • Journal of Digital Convergence
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    • v.10 no.7
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    • pp.173-178
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    • 2012
  • This paper presents research analyzed contents in center of awareness of research ethics and learning ethics of B university students. The presented data get from cognition level questions of research ethics and learning ethics in the purpose of establishing educational directions of research-learning ethics for B university students, and recognize ethics awareness level of students, necessity of ethics education from cognition level analysis. The research results will be useful guideline for ethics educations of B university.

VD ISSUE-벤처윤리위원회 확대 간담회

  • Korea Venture Business Association
    • Venture DIGEST
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    • pp.22-23
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    • 2004
  • 협회는 11월 29일 코엑스인터콘티넨탈호텔에서 윤리위원회를 비롯해 협회 임원진, 코스닥증권시장, 코스닥위원회, 기술신용보증기금, 신용보증기금관계자 등이 참석한 가운데 벤처윤리위원회 확대간담회를 열었다. 윤리위원회는 제2의 벤처붐을 앞두고 있는 시점에서 벤처기업에 대한 신뢰회복 방안으로 윤리경영이 필수적임을 강조하면서 윤리경영이 확산될 수 있도록 인용기관에서 인센티브를 부여해 줄 것을 건의했다. 이에 관련 기관들은 평가툴(tool)이 개발되고 실제 검증을 할 수 있다면 세부적인 인센티브 부여안에 대해 협의해 나가겠다고 밝혔다. 또 인센티브 부여를 위한 실천방안으로 평가툴의 공동개발을 위한 테스크포스(TF)팀을 운영하기로 합의했다.

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An Integrative Review of Nursing Ethics Education Programs For Undergraduate Nursing Students (국내 간호대학생 간호윤리 교육 프로그램에 관한 통합적 문헌고찰)

  • Han, Dallong
    • The Journal of the Convergence on Culture Technology
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    • v.6 no.1
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    • pp.55-62
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    • 2020
  • The purpose of this study was to review nursing ethics education program for nursing students in Korea. An integrative literature review was applied as a research method, and the study was conducted according to five steps of problem identification, literature search, data evaluation, data analysis, and presentation. Twelve studies were analyzed, and the educational content was about biomedical ethics and nursing ethics, and most of them were through subject classes. Teaching methods included case-based debates, discussions, action learning, online learning, and problem-based learning, including traditional lectures. Through education programs, there was a significant increase in biomedical ethics, ethical values, moral judgment, and moral sensitivity. Progressive and continuous nursing ethics education for nursing college students is required within the curriculum.