타이포그라피 교육을 위한 Visual System 연구

Visual System in Typograph education

타이포그라피는 그래픽 디자인에 있어서 가장 기본적이며 중요한 주제이다. 이러한 타이포그라피를 교육하고 학습함에 있어서 감성적인 교육에 앞서 체계적이고 논리적인 그리고 전체론적인 교육이 필요하다. 특히 전체론적 관점은 디지털 매체를 이용한 타이포그라피 디자인이나 교육에서 더욱 강조되어야한다. 디지털 매체에 익숙해져 있는 학습자들은 새로운 테크날로지란 디자인의 새로운 가능성을 모두 대체할 수 있는 것이 아님을 알아야 한다. 비주얼시스템은 학습자가 객관적으로 사고하고 방법을 찾는 능력을 배양시켜주는 학습 방식이다. 이 학습을 통해서 학습자는 문제 해결을 위해서 논리와 감성을 함께 사용하는 방법을 배운다. 이 논문은 시스템이란 무엇이고 이 개념을 어떻게 타이포그라피 교육을 위한 비주얼 시스템으로 계발할 수 있는지를 교육사례를 들어 연구한 것이다. 그리고 비주얼시스템의 타이포그레피 교육에 대한 요용성과 가능성을 연구한 것이다.

Typography is a subject of fundamental principle and considerable importance to the practice of design and visual language. In Typography education, we need to teach student with systematic, logic and holistic view prior to intuitive way. It must be emphasized as a foundation to all graphic design students who are familiar with digital media. despite the fact that high technology has invaded th design profession and the importance of learning how to deal with these new possibilities has grown, technological processes are not substituted nor are they excuses for not learning basic principles of Typography. Technology is merely and extension of these skills. The logic is objective and the intuition is subjective. Visual system exercises the student's ability to work objectively in thought and in method. Visual system presents the idea that logic and intuition can work together to give stronger results in problem solving than either can alone. I critically analyzed that what is system and how can we develop visual system which can be adapted to Typography education. I also have investigated visual system to find the possibility and flexibility in Typography education.