Korean Journal of Child Studies (아동학회지)

Korean Association of Child Studies (한국아동학회)
권호 표지

College Adaptation and Internet Game Addiction by Internet Game Motivation Types

인터넷 게임동기 유형에 따른 대학적응과 인터넷 게임중독

  • Baik, Jeesook (Department of Child, Adolescent, and Housing, Mokpo National University)
  • 백지숙 (목포대학교 아동청소년.주거학과)
  • Received : 2004.10.31
  • Accepted : 2005.01.09
  • Published : 2005.02.28
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Abstract

This study examined internet game addiction and college adaptation(academic, social, personal-emotional, institutional attachment) by Internet game motivation types. The 475 subjects (235 male and 240 female college students) responded to the newly developed self-report measure, Internet Game Motivation Scale (IGMS). Cluster analyses of IGMS data identified 5 types of Internet game motivation: Active I, Active II, Moderate I, Moderate II, Passive. Active (I, II) types had the highest scores in Internet game addiction while the Passive type yielded the lowest. Except for academic adaptation, all aspects of college adaptation varied as a function of Internet game motivation types. Overall, Moderate II showed highest whereas Active I showed lowest academic adaptation scores.

Keywords

References

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